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2026-06-12

图文/林淮河
直播近四个小时,信息量太大,随手记录了笔记。内容大体梳理了重要信息点。有几个案例来不及记录,需要回看才能完全消化。作为新人,向屠老师学习的还有很多。屠老师的成长经历激励着我,使我心中充满力量。因为喜欢,所以勇往直前。感谢屠老师耐心而精彩的分享。
作者:社群会员林淮河。中国剪辑师社群会员热火赛事前瞻。1988年出生于福建漳州。2010年毕业于IT专业后抱着一本二手《剪辑编辑艺术》(傅正义著)踏上进京之路参加剪辑培训班。而后练习拍短片,自学文学、剧作、导演、摄影、灯光等知识,2016年毕业于北电导演制作班。
(屠老师感慨到,《囧妈》没有在院线上映,是心中的一个遗憾)
一、成长经历
1、北京电影学院学习期
屠老师大学读导演系剪辑专业,他主要介绍了电影启蒙老师以及老师所教的功课。大学期间在于打牢扎实的基本功。
(1)姜伟老师——通过拉片分析视听语言。姜老师后来导演了《潜伏》。
(2)方刚亮老师——剧作课 (这是屠老师比较“头疼”的课,后来屠和方老师有很多密切的合作)。剧作很重要,对重新塑造故事很有帮助。
2、毕业后
屠老师2001年毕业后做剪辑助理,从基础的转码、合板,跟着周老师学习剪一部胶片电影《二十五个孩子一个爹》及一部电视剧。让屠老师印象深刻的是,周老师问他说刚才素材是在第几条,这算是对屠老师的“考题”。剪辑师需要对素材很了解。(以前是胶片电影,胶片贵,素材片比消耗3:1,现在数字摄影机拍摄,素材量巨大,如果是短期的项目应该难以做到对每一条素材都清清楚楚——多剪辑师合作一个项目的必要性就凸显出来了。根据周新霞老师直播和许宏宇老师以前的采访,他们都通过把每场素材拉到新建的素材浏览时间线,然后将需要的素材踢到第二轨,然后使用过的素材打MARK点做标记,这是一个很有效的素材剪辑预览模式。)
屠老师上手剪正戏,方老师说为什么挑一个哭的镜头,方老师说笑的镜头反而更有层次感(我感觉应该是差异化表演更让人物的情感更有层次感),这个阶段其实更多地是跟导演学习的过程。后来剪辑管虎导演的《杀生》,在四川剪辑。屠老师觉得拍摄素材丰富,都想用进去。管虎导演说那你可以跳剪啊,屠老师领悟到了,后来也丰富了一些技巧。再后来就是《戏子痞子厨子》、《泰囧》,屠老师炉火纯青。尤其是《泰囧》获得第2届华语电影幕后英雄盛典最佳剪辑奖/第8届华语青年影像论坛年度新锐剪辑师奖。
剪辑库储备:
文戏更难讨好观众。比如这句台词是搭谁的画面,这就需要权衡镜头的比重。比如《绣春刀2》沈炼气势压凌云恺,台词会接的比较紧。在摄影角度的选择上也可以影响人物的气势。屠老师举例说,为了表达“凌云恺压沈炼”这个意图,凌云恺背身从摄影机入画让画面后景站立的沈炼显得受压迫。(这样的镜头角度选择,应该说是剪辑师的一个摄影审美吧。
瞬间想到五年前,在北电旧图书馆三楼的电影书架上,无意间翻找到北电摄影系林韬老师2009专著的书籍《电影摄影应用美学》,该著作2011年6月被评为“北京电影学院院级精品教材”一等奖。此书,对导演和其他幕后人员,都是一个很大的帮助。有兴趣可以看看。) 还有一处。凌云恺近景说了一句狠话,然后跳起切五五构图的中景镜头——这个镜头是亮点,再给到沈炼近景说狠话倒逼凌云恺。刚才说的那个中景镜头如果删掉,就变成二人旗鼓相当的对切剪辑,如果加了这个中景镜头,就会让沈炼的近景镜头更突出、更有冲击力。(这算是五五构图中景镜头在文戏运用的一个案例。)
直播近四个小时,直播信息量太大,需要回看一遍才能进一步吸收。